sábado , 20 julio 2019
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Presentación de Proyectos Unidad II

Finalizando el I semestre, todos los niveles presentaron sus Proyectos Interdisciplinarios correspondientes a la Unidad  N°2 . En estos proyectos interdisciplinarios, los profesores de distintas asignaturas se han puesto de acuerdo, para trabajar aprendizajes más amplios que generen resultados de aprendizaje variados.

Durante casi 2 meses se ha trabajado en equipo, donde el énfasis ha estado en el desarrollo del trabajo colaborativo, con el desafío de lograr que todos los estudiantes aporten en igual medida al desarrollo del proyecto, y donde nuestros alumnos han puesto todo su talento y esfuerzo al servicio de un grupo, con un desafío común.

Ha sido un tiempo donde hemos visto a todo el colegio aprendiendo en forma colaborativa, desarrollando habilidades orales, escritas, de lectura, de discusión, de escucha entre pares.

Confiamos en que con esta metodología avanzamos en habilidades relevantes para contribuir a la sociedad en que nos toca vivir. Sin embargo, la responsabilidad individual, el estudio personal, la dedicación que cada uno/a ponga en la tarea sigue siendo el punto de partida del éxito personal y del grupo de trabajo.

A continuación informamos sobre los distintos proyectos que se desarrollaron en cada nivel:

  • Kinder: Un viaje al espacio
  • 1° básico: Yo Amo viajar por Chile
  • 2° básico: Chile antes de Chile, viaje por los pueblos originarios
  • 3° básico: Juegos Olímpicos Beltranianos
  • 4° básico: Recorriendo Tenochtitlan y Yucatán
  • 5°básico: ¿Cómo como lo que como?
  • 6° básico: La memoria a la calle, museo histórico al aire libre
  • 7° básico: Feria TodEs por la higiene #porproductosnosexistas
  • 8° básico: Lo sagrado y lo profano en la Colonia
  • I° medio: Estadística y calidad de vida
  • II° medio: Mejoras para nuestra comuna
  • III° medio A: Revista científica CSLB
  • III° medio B: Tecnología de semiconductores
  • IV° medio A: Un colectivo artístico y literario en el CSLB
  • IV° medio B: Data Center out CLass (DCoC)

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