Foros Comunidad

Querida comunidad CSLB:

Desde el Departamento de Orientación, se han coordinado foros virtuales sobre diversas temáticas relevantes hoy día (sexualidad y afectividad, redes sociales, diversidad sexual, feminismo, entre otros). Algunos de éstos foros estarán focalizados solo para estudiantes de enseñanza media, otros para apoderados, y otros abiertos para toda la comunidad CSLB. Se han invitado profesionales expertos que trabajan en dichas áreas, quienes expondrán sobre éstas y responderán dudas que tengan los/las participantes. Dichos foros, se realizarán a través de la plataforma ZOOM y la invitación será enviada por mail a quien corresponda.

FORO ESTUDIANTES Y APODERADOS 7° y 8° BÁSICO: «Hablemos de sexualidad»

Foro: “Hablemos de sexualidad»
Fecha: 2 de octubre
Horario: 17.00 hrs.
Expositores: Camila Videla y Héctor Kemble, matrones con formación en sexualidad.

Asistieron alrededor de 30 personas, entre estudiantes, profesores jefes, coordinadora de ciclo, orientadora, pastoral y algunos/as apoderados/as.

Los expositores fueron pasando por distintos conceptos, respondiendo a la pregunta: ¿Qué es sexualidad?, ideas básicas como identidad de género, expresión de género, sexo biológico y orientación sexual, sus características y diferencias. También vinculándolo con lo que es el desarrollo afectivo. Hubo un muy buen ambiente, de escucha atenta y de participación a través de preguntas de los estudiantes.

TALLER: «Proceso Constituyente 2020»

El jueves 27 de Agosto se realizó en el Colegio San Luis Beltrán un interesante Taller sobre el Proceso Constituyente de Octubre 2020, abierto a toda la comunidad.

El Laboratorio Constitucional de la Universidad Diego Portales ofreció al colegio un taller descriptivo e informativo, diseñado para explicar este proceso en sus diversas etapas y exponer las alternativas que se darán en el proceso.

Fue guiado por el sociólogo Fabián Flores y se trabajaron los siguientes temas:

¿Qué es una Constitución y por qué es importante para la ciudadanía?.
Descripción del proceso constituyente y sus etapas:

Plebiscito (reglas sobre campaña, qué se decide)
Elección de convencionales (cómo se elegirán)
La Convención Constituyente (cómo se redactará la Constitución)
Incidencia de sociedad civil en el proceso (cómo será el proceso)
Plebiscito ratificatorio (qué es y qué implica)

Presentación del Taller sobre el Proceso Constituyente 2020

FORO ESTUDIANTES :“Mitos del amor romántico: ¿Cómo saber si estamos enamorados?»

Foro: “Mitos del amor romántico: ¿Cómo saber si estamos enamorados?»
Temática: Afectividad y sexualidad
Fecha: 23 de Julio
Horario: 17.00 hrs.
Expositores: Catalina Poblete y Martiza Torres – Equipo Pololeos Sanos, Municipalidad de Pudahuel.
Descripción: A este foro asistieron 32 estudiantes, de 7° a IV° medio y la recepción fue muy buena por parte de los participantes. Se generó un ambiente de conversación, donde los estudiantes realizaron varias preguntas respecto a lo planteado por las expositoras y ellas fueron respondiendo una a una sus interrogantes. El foro trató sobre la concepción del amor romántico, y los diferentes mitos que se le atribuyen. Se fueron revisando éstos, uno a uno, y los estudiantes comentaron sus experiencias y apreciaciones al respecto. Debido a la muy buena recepción por parte de los jóvenes, se espera repetir este tipo de instancias.

FORO APODERADOS:¿Cómo apoyar a mi hijo/a con NEE (Necesidades Educativas Especiales) en cuarentena?

Foro: “¿Cómo apoyar a mi hijo/a con NEE en cuarentena?»
Temática: Necesidades educativas especiales en cuarentena.
Fecha: 15 de Julio
Horario: 18.00 hrs.
Expositores: Francisca Jiménez y Profesionales PIE CSLB
Descripción: A este foro asistieron 38 personas (entre apoderados y profesionales del establecimiento), la recepción fue muy buena por parte de los participantes, se realizaron varias preguntas y comentarios, se generó un espacio de confianza para poder comentar preocupaciones y pedir orientaciones. Duró 1 hr. y 30 minutos, y fue guiado por Francisca Jiménez – Psicóloga y Profesionales PIE CSLB.En este foro se conversó sobre los niños con necesidades educativas especiales, cómo la cuarenta podría interferirlos a nivel emocional y conductual, y cómo los adultos podrían apoyarlos en este periodo. Por su parte, habían apoderados que no formaban parte del PIE, por lo que las orientaciones se ampliaron a nivel general y fueron adecuadas para todos.

FORO ESTUDIANTES III CICLO: ¿Cómo mantener un pololeo sano?

Foro: “¿Cómo mantener un pololeo sano?»
Temática: Autoestima y relaciones sanas
Fecha: 09 de Junlio
Horario: 17.00 hrs.
Expositoras: Cataliana Poblete y Maritza Torres
Descripción: a este foro asistieron 50 personas (de 7º a IVº medio), la recepción fue muy buena por parte de los participantes, se realizaron varias preguntas y comentarios, y duró 1 hr. y 45 minutos. El foro fue guiado por Maritza Torres – Psicóloga, y Catalina Poblete – Sociológa, ambas del equipo de pololeo sano de la Municipalidad de Pudahuel. Se explicó el concepto de autoestima, se dieron algunos consejos para potenciar la autoestima, y se explicó cómo esta influye en la tenencia de relaciones saludables. También se conversó sobre el pololeo sano, y se identificaron algunas conductas poco saludables en las relaciones de pareja.Los/las estudiantes se mostraron muy participativos/as, y se generó un espacio de confianza en el que pudieron hacer sus preguntas. La presentación quedó grabada, por lo que será subida al classroom de los estudiantes de 3º ciclo.

FORO APORDERADOS I° CICLO: ¿Cómo ayudo a mi hijo/hija con sus emociones esta cuarentena?

Temática: Manejo de emociones en cuarentena
Fecha: 19 de Junio
Horario: 18.00 hrs.
Relator/a: Constanza Paz, psicóloga infanto-juvenil.
Descripción: a este foro asistieron 20 personas, los y las apoderadas tuvieron una buena recepción. Se realizaron varias preguntas y tuvo una duración de 1 hora. El Foro fue guiado por Constanza Paz, psicóloga infanto juvenil, y principalmente se conversó sobre las emociones que pueden sentir los niños y niñas en esta cuarentena, tips para manejar situaciones emocionales más graves y algunos ejercicios y juegos para hacer en familia.
Emociones en cuarentena

FORO ESTUDIANTES 7° A IV° MEDIO: “Diversidad Sexual”

Temática: Sexualidad y afectividad
Fecha: 12 de Junio
Horario: 17.00 hrs.
Relator/a: Antonia Feliú
Descripción: A este foro asistieron 30 personas (de 7º a IVº medio), la recepción fue muy buena por parte de los participantes, se realizaron algunas preguntas y comentarios, y duró 1 hora. El foro fue guiado por Antonia Feliú psicóloga con formación en diversidad sexual, y voluntaria de la fundación Todo Mejora. En este foro se explicaron conceptos claves sobre la diversidad sexual, y se profundizó en algunos temas que son fundamentales en esta área, tales como: diversidad, afectividad, tipos de amor, tolerancia, empatía y respeto. El foro terminó con el agradecimiento de los participantes, y felicitaciones para la expositora por su claridad y tiempo.

FORO COMUNIDAD: “¿Cómo manejamos nuestras emociones en cuarentena?”

Temática: Alfabetización emocional
Fecha: 05 de Junio
Horario: 17.00 hrs.
Relator/a: Catalina Mestre y Claudia Alliende
Descripción: A este foro asistieron 80 personas (de todos los ciclos del colegio), la recepción fue muy buena por parte de los estudiantes y apoderados, se realizaron varias preguntas, y duró 1 hr. 45 min. El foro fue guiado por Catalina Mestre psicóloga con formación en psicología positiva, y por Claudia Alliende, Orientadora CSLB con formación en Mindfulness. Se conversaron sobre conceptos básicos de las emociones, se explicó su funcionamiento y se otorgaron recomendaciones respecto a las emociones en cuarentena. Además, se explicaron conceptos fundamentales del mindfulness y se realizó una experiencia de meditación.

FORO COMUNIDAD: “Coronavirus y emociones en cuarentena”

Temática: Coronavirus y emociones
Fecha: 25 de Mayo
Horario: 18.00 hrs
Dirigido: apoderados y estudiantes
Relator/a: Constanza Arraño, enfermera y Catalina Mestre, psicóloga
Descripción: A este foro asistieron 16 personas, la recepción fue buena por parte de los estudiantes y apoderados, se realizaron varias preguntas, y duró 1 hr. 30 min. El foro fue guiado por Constanza Arraño enfermera del Hospital San José, y Catalina Mestre psicóloga con formación en psicología positiva. Se conversó sobre conceptos básicos que hay que conocer sobre el coronavirus, y se otorgaron recomendaciones respecto a las emociones en cuarentena.
Guía de apoyo y cuidado de salud mental familiar

FORO APODERADOS: “Qué tipo de plataformas digitales utilizan mis hijas e hijos?”

Temática: Alfabetización digital
Fecha: 20 de Mayo
Horario: 18.00 hrs
Dirigido: apoderados
Relator/a: Álvaro Carrasco – Brave Up
Descripción: A este foro asistieron 50 personas, la recepción fue muy buena por parte de los apoderados, se realizaron varias preguntas, y duró 1 hr. 30 min. El foro fue guiado por Álvaro Carrasco de Brave-up, experto en el trabajo de plataformas digitales en establecimientos escolares, se conversó sobre las distintas plataformas digitales que utilizan los niños y adolescentes, y cómo prevenir los riesgos que éstas conllevan.

FORO ESTUDIANTES III CICLO: “Infecciones de transmisión sexual y Anticoncepción”

Temática: Sexualidad
Fecha: 14 de Mayo
Horario: 18.00 hrs.
Dirigido: Estudiantes Enseñanza Media
Relator/a: Camila Videla y Héctor Quemble – matrones con formación en el área de sexualidad.
Descripción: Este foro fue realizado por dos matrones con formación en el área de sexualidad, en el cual se conversó sobre qué son las infecciones de transmisión sexual (ITS), cómo prevenirlas, qué métodos anticonceptivos existen y cómo se utilizan, entre otros temas. El objetivo del foro, fue que los/las estudiantes puedan aprender sobre ITS, métodos anticonceptivos, y cómo poder cuidarse a sí mismos.

FORO ESTUDIANTES III CICLO: “Divirtiéndonos en línea ¿Qué debemos considerar?”

Temática: Alfabetización digital
Fecha: 29 de Abril
Horario: 17.00 hrs.
Dirigido: Estudiantes Enseñanza Media
Relator/a: Álvaro Carrasco – Co- fundador Brave Up
Descripción: Este foro fue realizado por un experto en redes sociales, quien explicó a los estudiantes los riesgos en las diferentes plataformas de diversión en línea, y cómo poder protegerse en ellas. El objetivo fue alfabetizar digitalmente a los estudiantes, en relación a las plataformas que utilizan diariamente y los riesgos que éstas conllevan.